PROPÓSITO:
Que los estudiantes identifiquen las manifestaciones culturales de los grupos indígenas mas resaltantes del estado Sucre, como parte de su patrimonio cultural, mediante de lecturas de narraciones literarias,, investigaciones, dramatizaciones, elaboración de maquetas y artesanías de las diferentes comunidades indígenas de la región y así asumir una aptitud reflexiva sobre la conservación y proyección del patrimonio histórico, social y cultural del estado Sucre. Tal como lo establece la LOE art. 15 y la CBV art. 122.
Docente Nelier Marcano.
Resumen sobre lo vivido el
día de la conservación en mi escuela, por:
Cada cual lleva en su corazón
el medio ambiente donde vive,
debemos conservarlo y hacer de el
un lugar hermoso donde vivir,
tomemos conciencia sobre
conservar nuestro ambiente.
el medio ambiente donde vive,
debemos conservarlo y hacer de el
un lugar hermoso donde vivir,
tomemos conciencia sobre
conservar nuestro ambiente.
Darluis Ángel Galantón
Meneses
17 años
La semana de la
conservación lo celebramos con muchos actos culturales. Unos se
trataban sobre los árboles y las plantas como el caso de las
declamaciones, sobre la conservación, hubo varias
dramatizaciones y vestidos de material reciclable.
También se realizaron
varias actividades sobre el velorio de la cruz de mayo, hubo
galerones a honor al velorio, el día de la conservación es un día
para reflexionar y nosotros darnos cuenta de el daño que le hacemos
al planeta si no lo cuidamos y conservamos.
Estudiante:
Saúl David Marcano Córdova
10años
La Cruz de Mayo fue
bajada y subida , entre bailes, obras y poesías.
El día jueves se
realizo una vendimia hubo mucha gente comprando comidas variadas.
Grecia Deffit
13 años
La última semana de mayo
se dedica a la celebración de la semana de la conservación en la
escuela, se realizaron varias actividades que permiten valorar la
importancia de la conservación de nuestro ambiente y el uso racional
de los recursos que es él mismo nos ofrece.
Jesús Vasquez
11 años
En la semana de la
conservación se realizan varios actos, tales como la bajada de la
Cruz de Mayo, desfilaron trajes de material reciclable, le dedicaron
poesías al árbol entre otras cosas.
Esto se realizó con el
fin de que aprendamos a valorar los recursos que nos brinda el
ambiente y a utilizarlos para nuestro provecho.
Abel Antonio Velasquez
10 años
Darwin Urbaneja
10 años
La semana de la
conservación son días muy especiales, porque en la escuela nos
dedicamos a realizar actividades que nos permiten tomar conciencia,
sobre valorar el cuidado del ambiente, en especial a los arboles,
ríos y mares, de igual manera hacer un uso de los recursos que nos
brindan la naturaleza.
Nicole Gómez
10 años
La Cruz de Mayo significa
que hay fiestas y alegrías, muchos baile, poesías y
dramatizaciones,también se celebra la semana de la conservación,
mostrando el uso del reciclaje para conservar el ambiente, que debe
estar saludable para que las flores florezcan y los arboles crezcan
frondosos y den muchos frutos.
Moisés Jesús
10 años
Durante la semana de la
conservación se realizan muchas actividades en la escuela
relacionadas con este tema: hicieron dramatizaciones, bailes, bajaron
la cruz de mayo, modelaron con trajes reciclable, poesías al árbol
y al Araguaney.
Es importante tomar
conciencia que hay que proteger la naturaleza y manejarla mas
sabiamente.
Francismar
Fernandez Ramonis
10años
Reflexiones sobre Etnias Indígenas
de la Región.
de la Región.
Si miras a tu alrededor encontraras
una gran variedad de seres vivos
incluyéndote a ti y
a los personas que te acompañaran .
Compartido por:
Darluis Angel
17 años
Indígenas
En palafitos y chozas
vivían
a la casa y pesca se
dedicaban
y como hombres de aguas
en canoas y curiara
andaban.
Sebastian Osorio.
Edad:11
Yaki el hijo tierra
Yaki, era un indígena
nacido a orillas del río Orinoco, nunca había salido de su
territorio, no conocía la ciudad ni sus costumbres, solo sabia de
sus cosas, de su pueblo, al cual defendía bravamente, desde allí lo
nombraron hijo de la tierra.
Nicole Gómez
10 años
Amavalica, el padre de
toda la gente
La lectura trata sobre
un diluvio, que hubo en la tierra hecho por una anaconda, cansada de
vivir cerca de los humanos realizo el diluvio, Amavalica y Uochi su
hermano fueron, los únicos que sobrevivieron al diluvio y le
dijeron, a los dioses que hacer para poblar la tierra de nuevo. Los
dioses les respondieron: que sembraran las palmas de moriche que
trajeron en su canoa desde las tierras del sur, para repoblar la
tierra.
Saúl David Marcano Cordova
10 años
Yaki el hijo de la tierra
Había una vez un
niño llamado Yaki el hijo de la tierra, el joven amaba el ambiente.
El jovencito era
conocido como el hijo de la tierra.
Hace mucho tiempo el
joven quiso cambiar la forma de pensar de las, personas, para que
cuidaran el planeta pero la tarea del no era fácil por que aquellas
personas no entendían la importancia de cuidar el planeta.
Yaki recorrió
muchos pueblos y ciudades llevando mensajes para conservar planetas y
en cada uno de esos lugares le obsequiaban a las personas semillas de
mostaza . Al final de su recorrido por el mundo Yaki había logrado
su objetivo por que cientos de plantas estaban creciendo en la
tierra.
Darwin Urbaneja
10 años
Yaki el hijo de la tierra
Hace mucho tiempo un niño
llamado Yaki, se fue de aventura con su Abuelo, iban en un barco y
vieron una isla con muchas matas de coco, se bajaron a tomar agua de
coco y descansar un rato, se durmieron bajo las matas de coco.
Abel Antonio Velasquez
10 años
Afrovenezolanidad
El 10 de mayo de 1795
se levantó José Leonardo Chirinos, conocido como el zambo Chirinos,
teniendo como punto de concentración el lugar, Maravillas Sierra de
san Luis, estado Falcón. La humillación a que eran sometidos los y
las esclavizadas en coro provoco esta levantamiento.
El poderío
militar español sometidos a la rebelión de Chirinos, quien fue,
cargado y trasladado a caracas, siendo degollado un año mas tarde,
el 17 de diciembre de 1796 .
Pese a ser derrotado
la rebelión encabezado por José Leonardo Chirinos, fue un hijo en
la lucha por la libertad y contra la explosión, por eso ha sido
fuerte inspiración para varios generaciones de luchadores y continua
siendolo en nuestros días.
Francismar Fernandez
Ramonis
10 años
Gastronomía Indígena.
Los indígena Warao,
Chaima y Kariña tienen diferente gastronomía, los Warao se dedican
a la caza y al a pesca, mientras que los Kariña se dedican a la
producción de yuca, sin embargo los Chaimas realizan el casabe.
Oscar Alexander Ruíz
Guevara
11 años
La gastronomía Indígena.
De los morichales extraían el alimento básico de su dieta diaria ,el Sagú o fécula. Su dieta era complementada con la pesca del morocoto o la guabina, la recolección de miel y la casería de roedores como la lapa , el chigüire, el acure, entre otros.
Actualmente cada familia suele tener un pequeño conuco o huerto de ocumo chino para su diaria
subsistencia el cual suelen completar con algo de pescado rayado laulau o una pieza de caza.
Ricardo Rodriguez.
Edad: 11 años.
Edad: 11 años.
Ayer y hoy de nuestros
indígenas.
Las comunidades
indígenas de nuestro país se dividían por: Los Arawacos, Los
Caribes y Los Timotocuicas. Ellos obtenían muchas cosas valiosas de
la naturaleza y tenían, tanto valor como el dinero de hoy en día,
pero ellos no sabían como, comercializarlo por eso dividían su
trabajo.
Los hombres se
encargaban de la caza y la pesca, fabricaban las armas como escudos,
hechos con cortezas de árboles o piel de venado, también elaboraban
flechas empapadas de veneno, entre otras cosas.
Ya en el presente han cambiado su
cultura los niños estudian en escuelas, los adultos se desempeñan
como profesionales, tienen asistencia medica en ambulatorios y
hospitales, todo gracias a la civilización.
Saúl David Marcano Cordova
10 años
Pasado y Presente de
nuestros Indígenas
nuestros Indígenas
En el pasado los
indígenas se caracterizaban por sus costumbres y creencias. Ellos
creían en los Dioses y tenía un curandero a quien llamaban Piache.
Las familias que vivían en diferentes tribus se dividían
el trabajo, los hombres fabricaban las armas, las canoas y
viviendas, mientras que las mujeres se dedicaban a los tejidos y
recolectaban los frutos.
Actualmente conservan sus
costumbres, sin embargo, ahora estudian en una escuelas, liceos,
universidades y también trabajan, reciben asistencia medica.
Francismar Fernandez
Ramonis
10 años
En Venezuela
existieron tres grupos: que era la Timotocuica, Arawaco y Caribe,
sin embargo los hombre se defendía con armas como flechas, las
mujeres se dedicaba a el tejido, a la alimentación, elaboración del
casabe. En la actualidad han cambiado de vivienda en busca de mejores
condiciones de vida.
Grecia del Carmen Ramos
Deffi
13 años
